4.Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները:

շոգ, հայտնի, ծույլ, մեղմ, աղքատ, ներգաղթ, բնիկ, պատերազմ, երախտամոռ, մաքրել

ՇՈԳ-ցուրտ , հայտնի-ծածուկ , ծույլ-խելացի, մեղմ-խիստ, աղքատ-հարուստ, ներգաղթ-արտագաղթ, բնիկ-օտար,պատերազմ-խաղաղություն,երախտամոռ-երախտագետ,մաքրել-կեղտոտել․

5. սիրել-ատել, պարզ-բարդ, առաջին-վերջին հականիշների զույգերը, գործածիր նախադասությունների մեջ:

Մարդիկ լինում են տարբեր մեկը սիրում է իսկ մյուսը ատում։

Բառերը լինում են 2տեսակի պարզ և բարդ։

Սա քո առաջի և վերջի արարքն է։

6. Տրված բառերին հոմանիշ և հականիշ մեկական բառ գրիր:

համեստ, գովաբանել, զուլալ, օգնել, մեծ

Համեստ-հոմանիշ՝պարկեշտ, հականիշ՝պարծենկոտ․

գովաբանել հոմանիշ՝գովասանել,հականիշ՝պարսավել․

զուլալ հոմանիշ՝ սառը,մաքուր,հականիշ՝պղտոտ․

օգնել հոմանիշ՝պաշտպանել,հականիշ՝ վնասել,խանգառել

մեծ հոմանիշ՝հսկա ,հականիշ փոքր․

Օրինակ՝ հարուստ-հոմանիշ՝ ունևոր, հականիշ՝ աղքատ

Մխիթար Սեբաստացի

Մխիթար (իսկական անունը՝ Մանուկ) Սեբաստացին սովորել է Սեբաստիայի Սբ Նշան, ապա՝ Էջմիածնի, Սևանի, Կարինի վանքերում: 1693 թ-ին մեկնել է Բերիա (այժմ՝ Հալեպ), որտեղ ծանոթացել է կաթոլիկ միսիոներների հետ: 1696 թ-ին ձեռնադրվել է կուսակրոն քահանա, 1699 թ-ին՝ վարդապետ: 1701 թ-ին Կոստանդնուպոլսում հիմնադրել է միաբանություն: 1705 թ-ին Հռոմի իշխանություններից ձեռք բերելով վանք հիմնելու համաձայնություն՝ 1706 թ-ին Վենետիկին ենթակա Հունաստանի Մեթոն բերդաքաղաքում ձեռնամուխ է եղել վանքի կառուցմանը: 

Մխիթար Սեբաստացու անվամբ է կոչվում Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը։

Մաթեմատիկա

Առաջադրանքներ 25.11.2020

1. Նշիր KLM անկյան տեսակը՝

Սուր անկյուն։

2. Գտիր ∢DBC-ն, եթե ∢CBA=12° և ∢ABD=90°

90-12=78

՝3. Հայտնի է, որ ∢2+∢1+∢3=360°

Հաշվիր ∢2, եթե ∢1=170° և ∢3=140°:

170+140=310

360-310=50

1. Կետերի փոխարեն գրիր փակագծերում տրված բառի հականիշը:

Բարձր (ցածր) են Մթնաձորի սարերը, դրանից է, որ ամռան երկար(կարճ) օրերին էլ արևը մի քանի ժամ է լույս տալիս Մթնաձորի անտառներին։ Եվ երբ հեռավոր հարթավայրում արևը նոր է թեքվում դեպի արևմուտք (արևելք) , Մթնաձորում ստվերները թանձրանում (նոսրանում) են, սաղարթի տակ անթափանց մութ (լույս) է լինում, արջերը որսի են դուրս գալիս, վարազներն իջնում (բարձրանում) են ջուր խմելու, իր որջի առաջ զիլ ոռնում է գայլը, ոռնոցը հազարբերան արձագանքով զրնգում է Մթնաձորում։
Արջը տանձ է ուտում, իրար թաթով են տալիս, թավալգլոր են լինում չոր(թաց) տերևների վրա:

2. Տրված առած-ասացվածքներում կետերի փոխարեն լրացրու համապատասխան հականիշները՝ շատ-քիչ, սպիտակ-սև, երկար-կարճ, հիվանդ-առողջ, գիտուն-անգետ, մոտիկ-հեռու:

Գիտունի հետ քար քաշիր, անգետի հետ փլավ մի ուտի:
Մոտիկ հարևանը լավ է, քան հեռու բարեկամը:
Սպիտակ փողը սև օրվա համար է:
Թոկի երկարն է լավ, խոսքի՝ կարճը:
Քիչ խոսիր, շատ լսիր:
Անբանը հաց ուտելիս հիվանդ է, բանելիս՝ առողջ:

3. Առանձնացրու և կողք կողքի գրիր հականիշ բառերի հինգ զույգ (2բառ ավելորդ է):

ա. սիրելի, կտրիճ, ծով, հեռավոր, ատելի, հեշտ, թույլ, դժվար, երկչոտ, ցամաք, հզոր, արդարամիտ:

սիրելի-ատելի

ծով-ցամաք

հեշտ-դժվար

թույլ-հզոր

2զույգ մնացին

բ. քնքուշ, համեստ, մակընթացություն, վայրէջք, բազում, տեղեկություն, անջրդի, տեղատվություն, վերելք, բիրտ, ջրովի, սակավ:

մակընթացություն-տեղեկություն,տեղեկատվություն

վայրէջք-վերլք

բազում-սակավ

բիրտ-քնքուշ

ջրովի-անջրդի

8x5-10=30

2x10+50=70

6x6+20=56

8x4-10=22

2×20+40=80

իսկ այս վարժությունները դու կատարիր։

*x10+5=55

*x10-10=100

*+50×2=120

25.11.2020

1. Հայտնի է, որ ∢1+∢3+∢2=360°: Հաշվիր ∢1, եթե ∢3=114° և ∢2=107°:

360-(114+107)=139

2.Տրված է, որ ∢MLK=102° անկյունը: Որոշիր MLK անկյան տեսակը.

Բութ անկյունը։

3.Տրված է, որ ∢ABC=90° անկյունը: Որոշիր ABC անկյան տեսակը.

Ուղիղ անկյուն է։

3.Տրված է, որ ∢ABC=65° անկյունը: Որոշիր ABC անկյան տեսակը.

Սուր անկյուն։

4.Տրված է, որ ∢MLK=180° անկյունը: Որոշիր MLK անկյան տեսակը.

Փռված անկյուն։

5.Հաշվիր ∢CBD-ն, եթե ∢ABC=150°

180-150=30

Առաջադրանքներ 24.11.2020

1. Հաշվիր ∢DBC-ն, եթե ∢CBA=173

180-173=7

2. CG ճառագայթը DCE անկյունը կիսում է երկու հավասար անկյունների: Գտիր ECG անկյունը, եթե ∢DCE=76°:

76:2=38

3. Տրված է, որ ∢MLK=102° անկյունը:Որոշիր MLK անկյան տեսակը.(սուր, ուղիղ, բութ, փռված):

Բութ անկյուն է։Որովհետև ուղիղը 90աստիճան է, փռվածը 180 աստիճան իսկ բութը 90աստիճանից մեծ է 180 աստիճանից փոքր։Այսինքն 102 աստիճանը նույնպես կարող է լինի։

Русский язык

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след прекрасной горной козы и отстал от своей охотничьей свиты на большое расстояние. Раздражённые запахом зверя, его собаки так увлеклись погоней, что вскоре не стало слышно даже их лая. Между тем незаметно сгущался вечер, и наступила ночь. Тут король понял, что заблудился. Издали доносились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шёл к ним, тем слабее звучали рога. С досадой вспомнил Генрих о том, как сбивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник — горное эхо. Но было уже поздно. Предстояло переночевать в лесу.

Выполнить задания:

1.съехал с горки, сбежал с уроков, забежал за угол, настроился на успех, прочитал стихи за друга, посмотрел фильм до конца, переплыл через речку, вскочил от страха, отпрыгнул от собаки, перешел дорогу по зебре, пошел гулять по тропинке, затолкнул друга в вагон, камень влетел в окно, извлекла учебники из рюкзака, забрал красный карандаш.

2.Выделите корни и приставки в следующих словах. Обоснуйте ответ (подберите слова с такими же корнями и приставками).

а) Обвал, обогреватель, отбелить, обезуметь, обман, обосновать, обострить, обобрать, обозначить, обрушить.

Обогреть,оборудование,объяснить, отбеливание,обосновать.

б) Подумать, подрожать, подорожать, подлиннее, подорожник, подосиновик, подогнать, пододвинуть, подоходный, подождать, подвал, подвижник, пододеяльник, подопечный.

Подсказать,подобрать, подумали, поеду,подвижные, подвинуть, подобрать.

в) Разорить, разобщить, разукрасить, разозлить, разубедить, разодеться.

Разумеется , разобраться, разозлился,размер.

միշտ-երբեք

անարատ-արատավոր

ոչնչացնել-ստեղծել

բացահայտ-գաղտնի

թույլ-ամուր

վերջին-առաջին

համաձայնել-հրաժարվել

հանգստանալ-աշխատել

գտնել-կորցնել

աջ-ձախ

արթուն-քնած

Սիրուն-տգեղ

լավ-վատ

ներքև-վերև

ուշադիր-ցրված

բարեկամ-թշնամի

աղքատ-հարուստ

կուշտ-սոված

դիտավորյալ-պատահմամբ

հիշել-մոռանալ

վառել-մարել

դրական-բացասական

հրաժեշտ տալ-բարև տալ

թույլատրել-արգելել

ընկնել-ելնել

գումարել-հանել

թափթփել-հավաքել

գիշեր-առավոտ

ելք-մուտք

ավարտել-սկսել

օգնել-վնասել,խանագարել

արագացնել-կամացացնել

1․լռություն․

2․լիքն է

3․լռության

1.պտղատու

2․չարը

3․դրախտի

4․չորի

5․ելածը

6․հինը

7․առաջինը

Առաջադրանքներ  24.11.2020

1. Քան՞ի աստիճան է ուղիղ անկյունը:
2. Ուղիղ անկյունը 90աստիճան է։

Քան՞ի աստիճան է փռված անկյունը:

180աստիճան է։

Ին՞չ  կարող եք ասել  սուր և բութ  անկյունների աստիճանային  չափերի մասին:

Սուրը-90աստիճանից փոքր է։

Բութ-90աստիճանից մեծ 180ից փոքր։

2.Գտիր ∢ABC-ն, եթե ∢CBD=67° և ∢ABD=90°

90-67=23

3.Որոշիր KLM անկյան տեսակը՝ փռված ։

• OA և OB ճառագայթները նույն ուղղի վրա են:Որոշիր α անկյան մեծությունը, եթե β=121°:

180-121=59