Մոր քույր-մորաքույր ժամանակը ցույց տվող-ժամացույց ջրի աման-ջրաման գաղտնիք պահող-գաղտնապահ նավ վարող-նավավար ծաղկի թերթիկ-ծաղկաթերթ արագ վազորդ-արագավազ ամենից մեծ-ամենամեծ պոչ չունեցող-պոչատ անուշ համ ունեցող-անուշահամ քարով-շինված-քարաշեն կին բժիշկ-բժշկուհի բալի ծառ-բալենի դարպասը պահող- դարպասապատ

բարի սիրտ-բարեսիրտ խիղճ չունեցող-անխիղճ բարձր ձայնով-բարձրաձայն միշտ ժպտուն-ժպտերես գանձը պահելու տեղ-գանձարան կապույտ աչքերով-կապուտաչա հույների երկիր-հունաստան փոքր էշ-քուռակ ծաղիկներով զարդարված- ծաղկազարդ քաղաքում ապրող-քաղաքացի հայերի երկիր-Հայաստան

Արագ ընթացող-արագընթաց բաժակը ձեռքին արտասանվող ճառ-բաժակաճառ վեպ գրող-վիպագիր բառարան գրող-բառագիր արտասահմանում ապրող մարդ-օտարերկրացի բույսերի բասին գիտություն-բուսաբանություն․

80․Հականիշ-հակա+նիշ

բանջարանոց-բանջար+ա+նոց

աշակերտ-չի բաժանվում

աշակերտական-աշակերտ+ական

գլխավոր-գլխ +(գլուխ)+ավոր

կարմիր-չի բաժանվում,

կերառատ-կեր- առատ,

վտանգ-չի բաժանվում:

դաշտամուկ-դաշտ+ա+մուկ

հյուր-չի բաժանվում

հարստություն-հարստ(հարուստ )+ություն

կերառատ-կեր+առատ

About me

Ես Անահիտ Տիգրանյանն եմ և սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի դպրոցում, 11տարեկան եմ։Ունեմ շատ մասնագիտություններ օրինակ՝ պարում եմ արդեն ինչ 5-6 տարի և ինձ մոտ այն շատ հիանալի է ստացվում, ունեմ շատ ոսկե մեդալներ և գավաթներ նաև մասնակցել եմ համահայկական 7-րդ խաղերին և վաստակել եմ առաջին հորիզոնականը։ Ես պարում եմ Լատինո տեսակի պարերը և այլ պարեր։

English

1. Տեքստը գրիր անցյալ ժամանակով:

The Rabbit Gathering

1. These(are) were baby rabbits. They (are) were a big rabbit family. The sister and brother rabbits (help) helped each other as they (grow up) grew up. They all (have) had brown fur coats with small white spots. The white spots (go) went away as they get older.

2. Baby rabbits (are) were born blind and helpless. They (are) were so weak, they (can) could barely move. They (use) used all of their muscles to (feel) felt their way around each other and the mother rabbit. (Can) could you imagine that? Luckily, they (are) were so little and new to the world, they (don’t) didn’t know what’s (going) was going on!

3. At first, all they (want) wanted to (drink) drank the mother rabbit’s milk. Later, as they (grow) grew up, they gain sensitive noses. They (come) came out of the rabbit hole with their mother and (watch) watched her sniff the air. Then they sniff too. They (see) saw if their mother (likes ) likedthe smell of the air or not. Soon, they (become) became very clever. They (know) knew one smell from another. They (learn) learnt how to (stay ) stayed away from big animals and how to (find) found food.

1. Գրիր տեքստի ընդգծված ածականների համեմատության աստիճանները՝ big-bigger-the biggest.
2. small-smaller,the smallest
3. blind-blinder,the blindest
4. helpless-more helpless,the most helpless.
5. weak-weaker,the weakest.
6. new-newer,the newest.
7.  sensitive-more sensitive,the most sensitive
8. big-biger,the bigest
9. Ռադիոնյութ պատրաստիր, վերնագրիր այսպես՝ Do you know that …….?

Answer the questions: Պատասխանիր հարցերին, ընդգծիր ճիշտ տարբերակը:
1. What happens to the white spots on the baby rabbits’ fur? A. they go away when the rabbits wash B. they have the spots all their lives C. they go away when the rabbits grow up D. nothing happens to the spots 2. How are baby rabbits when they are born? A. They get up and hop around like baby horses. B. They are blind and weak. C. They cannot see, but they are strong. D. They are ready to leave the hole. 3. What do they use to feel their way around? A. each other B. their mother C. the hole D. their muscles 4. What do they gain as they get older? A. a sense of smell B. sensitive noses C. understanding of smells D. both B and C E. none of the above  What does sensitive mean? A. easily sensing or feeling B. easily smelling things C. easily hearing things D. having difficulty smelling 6. What does clever mean? A. bigger B. smart C. sensitive D. relating to holes 7. What does weak mean? A. not big B. not old C. not strong D. not still 8. What does blind mean? A. cannot hear B. cannot see C. cannot smell D. cannot move

Առաջադրանքներ

Առաջադրանքներ՝

1. Որոնք են երկրակեղևի հիմնական տեսակները:
2. Երկրակեղևի հիմնական տեսակները մայրցամաքայինն է և օվկիանոսայինը։

1. Ինչ կառուցվածք ունի երկրակեղևը:
2. Երկրակեղևը ունի եռաշերտ կառուցվածք։

1. Ինչպիսի շարժումներ են տեղի ունենում երկրակեղևում:
2. Գիտնականները պարզել են, որ երկրակեղևում տեղի են
3. ունենում երկու տեսակի շարժումներ’ ուղղաձիգ և հորիզոնական:

Որ շերտն է բացակայում օվկիանոսյին մայրցամաքում:

Գրանիտային շերտը բացակայում է։

Ինչ է ծալքավորումը:

Երկրի միջնապատյանն անընդհատ շարժման մեջ է։ Այդ պատճառով անընդհատ շարժվում է նաև երկրակեղևը, որի հետևանքով տարբեր տեղամասերում ապարաշերտերը կոտրատվում են, թեքվում, բարձրանում, իջնում կամ ծալքավորվում:Հորիզոնական շարժումների ժամանակ երկրակեղևի առանձին տեղամասեր մի դեպքում մոտ են ու հաջորդում են իրար, սեղմվում’ առաջացնելով ծալքեր։

Ինչ է խզվածքը:

Հորիզոնական շարժումների ժամանակ երկրակեղևի առանձին տեղամասեր մի դեպքում մոտ են ու հաջորդում են իրար, սեղմվում’ առաջացնելով ծալքեր, մյուս դեպքում հեռանում են իրարից’ առաջացնելով խզվածքներ։

Կարմիր կամուրջ

Կարմիր կամուրջ

Մաթեմատիկա

Առաջադրանքներ 27.11.2020

Տրված է PBST ուղղանկյունը: Նշիր TP կողմին ուղղահայաց կողմերը:

TP||BS

DC||AD

3. Ճիշտ է արդյոք պնդումը:

Նույն հարթության մեջ ընկած զուգահեռ ուղիղները հատվում են։

Ոչ սխալ է։

4.Շրջանագծի շառավիղը հավասար է 10 սմ: Ինչ՞ի հավասար այդ շրջանագծի տրամագիծը։

Հավասար է շառավիղի կրկնակին

10×2=20( տրամագիծը )

Առաջադրանքներ՝ 

1.Բացատրի՛ր բառերը՝ ունայնություն, ամեհի, ամայի:

Ունայնություն-1. դատարկություն:

Ամեհի-Անսանձ, անզուսպ, կատաղի:

Ամայի-Բնակությունից զուրկ, անբնակ, անշեն:

2. Մեկ նախադասությամբ գրի՛ր, թե ինչ է ներկայացված բանաստեղծության մեջ:

Այս բանաստեղծության մեջ նկարագրված է խոր աշնան տխրությունը։

3. Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը:

Բանաստեղծության տրաբանությունը՝ բնության,կանաչի ավարտն է, որը մի պահ տխրեցնում է բոլորին։

4. Ինքդ փորձի՛ր որևէ բանաստեղծություն /կարող է ինել նաև քառատող/  հորինել աշնան մասին: /Տեղադրի՛ր բլոգում/:

Ահա եկավ

Աշունը սիրուն

Քամին մերկացրեց

Ծառերը գունեղ

Ամպը գոռաց, թե

Աշուն է եկել։

27.11.2020 Թեմա`Զուգահեռ ուղիղներ, Ուղղահայաց ուղիղներ

Զուգահեռ ուղիղներ

Հարթության մեջ ընկած երկու ուղիղներ կարող են հատվել մեկ կետում, կամ էլ՝ չհատվել:

Նույնհարթությանմեջընկածչհատվողուղիղներըկոչվումենզուգահեռ: 

Իսկ նույն հարթության մեջ ընկած զուգահեռ ուղիղները չեն հատվում:

Զուգահեռ ուղիղները նշանակում են այսպես՝ AB || CD:

Այս գրառումը կարդում ենք. «АВ ուղիղըզուգահեռէ CD ուղղին»:

Եթե AB || CD, ապա CD || AB:

Զուգահեռ ուղիղների նշանակումը կարելի է կատարել նաև լատիներեն փոքրատառերի միջոցով՝ a || b:

Ուղղահայաց ուղիղներ

Եթե նույն հարթության մեջ գտնվող երկու ուղիղներ հատվում են, ապա նրանցով կազմվում են չորս անկյուններ՝

Մեզ հետաքրքրում են այն ուղիղները, որոնց կազմած անկյուններն ուղիղ անկյուններ են (հավասար են 90°-ի):

Եթե չորս անկյուններից մեկը ուղիղ է (հավասար է 90°-ի), ապա ուղիղ են նաև մյուս երեքը:

Երկուհատվողուղիղներկոչվումենուղղահայաց(կամփոխուղղահայաց), եթենրանքկազմումենչորսուղիղանկյուններ:  

aևb ուղիղների ուղղահայացությունը նշանակում են այսպես՝ a⊥b

Երկու ուղիղներ, որոնք ուղղահայաց են երրորդին, չեն հատվում:

Առաջադրանքներ   27.11.2020

1.Ընտրիր գծագրին համապատասխան պնդումները:

Տրված ուղիղները՝

• հատվում են:
• զուգահեռ են:
• չեն հատվում:

2.

L S

K D

Տրված է KLSD ուղղանկյունը: Նշիր DK, LK կողմերին զուգահեռ կողմերը

:

D K||LS, LK||SD

3.

Ո՞ր հատվածներին են ուղղահայաց CO, AO և BO հատվածները:

C Oուղղահայաց է L M-ին։

A O ուղղահայաց է N M-ին

B O ուղղահայաց է L N-ին։

4. Շրջանագծի  տրամագիծը  հավասար  է 30 սմ: Ինչ՞ի  հավասար այդ շրջանագծի  շառավիղը։

30։2=15

Упражнение

5) К словам из первого столбика подберите соответствующие из второго.
Напишите их.
большие шапка
строгий шарф
старший. мальчик
красный. брат
полное бабушка
отцовская буквы
добрая учитель
маленький школа
горячая ведро
начальная печка

Болышие-буквы

Строгий-Учитель

Старший-брат

Красный-шарф

Полное-ведро

Отцовская-шапка

Добрая-бабушка

маленький-мальчик

горячая -печка

начальная-школа

6. К данным словам подберите из текста слова с противоположным зна-
чением.
Весело, потерять, новый, закрыть, проснуться, пуста, говорить.

Весело-скучна

Потерять-найти

Новый-старий

Закрыть-открита

Проснуться-зоснул

Пуста-полна

Говорить-молчат

9) Прочитайте. Составьте пословицы из слов двух столбиков. Напишите
их. Устно переведите их на армянский язык.
1) Дружбой дорожи, а) тот много делает.
2) Не хвались, б) забывать её не спеши.
3) Кто мало говорит, в) пока люди тебя не похвалят.

Дружбой дорожи,забывать её не спеши.-Ընկերությունը պահպանիր,մոռանալ մի շտապիր։

Кто мало говорит,тот много делает. — Ով քիչ է խոսում, նա շատ է աշխատում։

Не хвались,пока люди тебя не похволят.-Քեզ մի գովիր, մինչև քեզ չգովեն։

58. Вставьте нужные предлоги.

На тропинке у опушки мы спросили у старушки, как нам к станции пройти, чтоб не сбитьсянам с пути (с,к,у,на,).

Оказалось, к вевёлыми разговорами мы прошли станцию и не успели за последней электричке(к.за).

26.11.2020 Առաջադրանքներ

1. Հայտնի է, որ ∢1+∢3+∢2+∢4=360°: Հաշվիր ∢1, եթե ∢4=∢2=20° և ∢3=160°

20×2=40

160+140=200

360-200=160

2. Գտիր անհյատ թիվը:

3×70-50=160

1×10+84=94

6×20-90=30

4×60-80=160

10+20×6=130

3. Հաշվիր ∢ABC-ն, եթե ∢CBD=50°

180-50=130