Բառապաշար և իմ կազմած նախադասությունները

Առաջադրանք՝ կազմել նախադասություններ

  • verstehen – հասկանալ
  • schön – գեղեցիկ
  • schon – արդեն
  • ich wohne in …, aber ich lebe in … – ես բնակվում եմ ․․․-ում, բայց ապրում եմ ․․․-ում
  • ich wohne / lebe schon … Jahre in … – ես բնակվում եմ / ապրում եմ արդեն ․․․ տարի ․․․-ում
  • von Beruf – մասնագիտությամբ
  • verheiratet – ամուսնացած
  • zurzeit – այս պահին
  • die Hausfrau – տնային տնտեսուհի
  • noch – դեռ
  • klein – փոքր
  • schwimmen – լողալ
  • die Buchhandlung – գրախանութ
  • vielleicht – միգուցե
  • dann – ապա
  • besuchen – այցելել
  • die Stadt – քաղաք
  • wollen – ցանկանալ konjugation
  • einkaufen gehen – առևտուր անել
  • jemand – ինչ-որ մեկը
  • das Kaufhaus – առևտրի կենտրոն / խանութ
  • kaufen – գնել
  • probieren – փորձել
  • brauchen – կարիք ունենալ
  • das Wörterbuch – բառարան
  • nirgends – ոչ մի տեղ
  • fahren – քշել
  • bekommen – ստանալ
  • da=dort – այնտեղ
  • der Verkäufer/in – վաճառող
  • bestellen – պատվիրել
  • abholen – հավաքել, վերցել (մեկին կամ ինչ-որ բան մի տեղից)
  • sollen – պարտավոր լինել

Բացառություն համարվող բայերի խոնարհում

fahren – քշել
Խոնարհվում է ձայնավորի փոփոխությանբ միայն 2-րդ և 3-րդ դեմքերում, a -> ä

ich fahre
du fährst
er, sie, es fährt
wir fahren
ihr fahrt
sie, Sie fahren

wollen – ցանկանալ (մոդալ բայ)
խոնարհվում է այլ կերպ․

ich will
du willst
er, sie, es will
wir wollen
ihr wollt
sie, Sie wollen

նախադասություններ
Du bist shön.
Wir sind schon spät dran
Meine Stadt ist Jerewan
Ich weiß immer noch nicht, welchen Beruf ich wählen soll-Ես դեռ չգիեմ ինչ մասնագիտություն ընտրել։
Ich mag es zu schwimmen-Ես սիրում եմ լողալ
Mein Vater kaufte mir ein Telefon
geh nirgendwo hin
Ich habe einen Computer bestellt

Text

Text 2
Das ist Maria Fischer. Sie kommt aus Berlin und lebt sie in Hamburg. Sie ist verheiratet und hat drei Kinder. Frau Fischer ist 35 Jahre alt und Lehrerin von Beruf. Aber zurzeit ist sie eine Hausfrau. die Kinder sind noch klein. Maria Fischer hat zwei Hobbys: Lesen und schwimmen.

Verheiratet-ամուսնացած
Beruf-մասնագիտություն
Zurzeit-այս պահին
Klein-փոքր

Lina fährt in die Stadt. Sie will einkaufen und Vielleicht jemanden besuchen. Zuerst geht sie in ein Kaufhaus. Dort möchte sie einen Pullover und eine Bluse kaufen. Sie probiert einen Pullover. Es kostet 25 €. Sie kauft den Pullover. Eine Bluse findet sie nicht.

Dann geht Lina in eine Buchhandlung. Sie braucht ein Wörterbuch Deutsch – Türkisch. Aber sie kann es nirgends bekommen. Zur Zeit ist dieses Wörterbuch nicht da. Die Verkäuferin bestellt es. Lina soll es nächste Woche abholen.

Buchhandlung-գրքի խանութ
Dann -ապա

Մետաղական և ոչ մետաղական տարրեր

Սովորել՝ Մետաղական և ոչ մետաղական տարրեր և պարզ նյութեր:Տարրերի տարածվածությունը բնության մեջ:

Էջ՝ 58-61

  1. Բերե՛ք հեղուկ և պինդ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ:

    Պինդ-երկաթ,ալյումին,փայտ
    հեղուկ-սնդիկ,ֆրանսիում,ձեթ
  2. Բերե՛ք գազային ,հեղուկ և պինդ ոչ մետաղական պարզ նյութերի օրինակներ:

    պինդ-բոր,ածխածին,ծծումբ
    հեղուկ-բրոմ
    գազային-ազոտ,քլոր,թթվածին
  3. Ո՞ր նյութերն են հանդիպում բնության մեջ ազատ վիճակում:
    պղինձ, արծաթ, ոսկի և այլն։
  4. Հիմնականում ո՞ր տարրերից է կազմված Երկրի կեղևը:
    Ընդհանրապես երկրի կեղևը կազմված է 9 տարրերից։
    50% թթվածին
    25% սիլիցիում
    7% ալյումին
    երկաթը 5%

Լրացուցիչ աշխատանք գրքից

100. Տրված կապերով կազմի՛ր նախադասություններ: Ո՞ր հարցին են պատասխանում դրանց հետ գործածվող գոյականները:


Պես, հետ, առանց, վրա, համար:

Հայաստանի պես գեղեցիկ երկիր չկա։
Քեզ հետ ես ինձ լավ եմ զգում։
Առանց քեզ հայրենիքը հայրենիք չէ։
Սեղանի վրա դրեցի համակարգիչդ։
Նարեի համար այսպես ավելի լավ կլինի։


102. Տրված վերաբերական բառերով նախադասություններ կազմի՛ր: Ինչպիսի՞ վերաբերմունք են արտահայտում դրանք:
Թերևս, միգուցե, կարծես, մի՞թե, երևի:
Թերևս դու սխալվում ես։ Կասկած
Միգուցե միասին սուրճ խմենք։ Հարցական
Կարծես թե ես եմ հաղթողը։ Կասկած
Միթե ես ճիշտ չեի։ Հարցական
Երևի ես գնամ։ Հարցական

103. Տրված մակբայները բաժանի՛ր իմաստային չորս խմբերի:

Դեմ առ դեմ, կամաց-կամաց, առավոտյան, շատ-շատ, քիչ, երեկ, արագ, բարեկամաբար, օրեցօր, հեռու, կիսով չափ, նախօրոք, լրջորեն, ամենուր, տեղ-տեղ:

տեղի-դեմ առ դեմ,երեկ,ամենուր,տեղ-տեղ
ժամանակի-կամաց-կամաց,արագ,
ձևի – չափ, նախօրոք, լրջորեն, բարեկամաբար ,
չափի-շատ-շատ,քիչ

104. Ուշադրությո՛ւն դարձրու ընդգծված ձայնարկություններին ու վերաբերական բառերին և պատասխանի՛ր տրված հարցերին:
Ի՞նչ են ցույց տալիս՝
ա) ձայնարկություններն ու վերաբերական բառերը,
Ձայնարկություններն ու վերաբերական բառերը ցույց են ալիս բնաձայնություններ։
բ) ձայնարկությունները,
Ձայնարկությունը ցույց է տալիս խոսողի զգայական, ոչ դատողական վերաբերմունքը։
գ) վերաբերական բառերը:
Վերաբերական կոչվում են այն բառերը, որոնք արտահայտում են խոսողի վերաբերմունքը և երանգավորում են նախադասությունը կամ որևէ անդամ։

Ա. Երազները հավանաբար կապվում են մարդու արթուն ժամանակվա հոգեկան վիճակի հետ: Ծարավ մարդը երազում հաստատ ջուր կտեսնի: Իբր թե հասարակ թխկոցն էլ քնած մարդուն կարող է թնդանոթի որոտ թվալ ու համապատասխան երազ առաջացնել: Երազներն իրոք որ հետաքրքիր երևույթ են:
Վերաբերական — հավանաբար, հաստատ, իբր թե, իրոք որ։
Բ. Պա՜հ, քնած ժամանակ գիտակցությունը դադարում է գործելուց: Վա՜յ, քնած մարդուն տաք թեյ կտա՞ն: Ի՜հ, ես ասացի մի կարգին երա՜զ ես տեսել: Ո՜ւխ, ի՜նչ հետաքրքիր երազ եմ տեսել:
Ձայնարկություն — պա՜հ, վա՜յ, ի՜հ, ու՜խ։

106. Տրված բառերը բաժանի՛ր տասը խոսքի մասերի՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական բառեր:Գ
Գոյական — շենք, հանելուկ, տաղավար
Ածական — շինարարական, փայտաշեն, հոյակապ
Թվական — երեքական, երրորդ, երեք հարյուր, երեսուներկու
Դերանուն — ես, որ ոք, բոլորը,
Բայ — կառուցել, զրուցել,խառնել
Մակբայ — տեղ-տեղ, առավոտյան,արագ
Կապ — մասին, մեջ, բացի
Շաղկապ — իսկ, և, որովհետև
Ձայնարկություն — օ՜ֆ, ջա՜ն, հեյ-հե՜յ
Վերաբերական — հավանաբար, գուցե, ո՛չ

Դաս-9

Դաս-9  (Ժամկետը՝ հոկտեմբերի 17-21).

Քննարկվող հարցեր.

1.Որ շարժումն են անվանում  հավասաաչափ:

Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը կամայական հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, կոչվում է հավասարաչափ շարժում։

2.Կարելի է արդյոք հավասարաչափ համարել՝

ա. ժամացույցի սլաքիծայրա-կետի շարժումը,

բ. թելից կախված գնդիկի տատանողական շարժումը,

գ. ջրի շարժումը գետում, որի  հունը մեկ լայնանում է մեկ՝ նեղանում,

դ. մետրոյի շարժասանդուղքի շարժումը:

3.Որ մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը:
v=s/t
s=v.t
t=s/v

4.Ինչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ ՄՀ-ում:
ՄՀ-ի դեմքում օրիանակ 1-վ անցնում է 1մ ճանապարհ։Այդ միավորը նշանակում ենք 1մ/վ։

5.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը։
s=v.t
Ճանապարհ=արագութոյւն x ժամանակ

6.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

V=S :T
Արագությունը=Ճանապարհ:Ճանապարհ=արագութոյւն x ժամանակ

7.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը, եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:
T=S:V

9.Արտահայտեք մ/վ – ով.

      1կմ/վ    =  1000մ/վ ;   54կմ/ժ  =  54000մ/վ ;

      36կմ/ժ  =  36000մ/վ ;    8կմ/ժ  =  8000մ/վ :

10. Ինչպես է կախված  հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը ժամանակից:
Հավասարաչափ շարժման մարմնի անցած ճանապարհը որոշելու համար նրա արագությունը պետք է բազմապատկել շարժման ժամանակով։

11.Ինչ տեսք ունի հավասարաչափ շարժման ճանապարհի գրաֆիկը:

Untitled11.png


12.Ինչպես է շարժվում մարմինը,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում:
Ինձ թվում է ավելի դանդաղ, բայց նայած ինչ, օրինակ եթե գնդակը մենք ոտքով չխբենք ապա այն չի շարժվի։

Սովորել՝   Է.Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ 29-ից մինչև էջ 42-ը:

Լուծել հետևյալ խնդիրները. 

1.Տրամվայը շարժվում է 36կմ/ժ արագությամբ: Այդ արագությունն արտահայտեք մետր-վայրկյանով(մ/վ):

լուծում ՝

1կմ/վ  =  1000մ/վ ;
36կմ/ժ=36.000մ/վ

2.Որքան ճանապարհ կանցնի ավտոմեքենան 1 րոպեում՝ շարժվելով 72կմ/ժ արագությամբ:

T=S:V
1ժ=60ր
72կմ/ժ x 60ր=4320մ/ր

Իմ ծննդավայրը


Իմ ծննդավայրը, այնտեղ են իմ բոլոր հուշերը, ուրախ և տխուր պահերը, այնտեղ է իմ հին դպրոցը, այնտեղ են իմ ընկերները և ամենակարևորը այնտեղ է մնացել այն փոքրիկ Անահիտը, ով երազում էր։Այնտեղ է այն տունը,որի մեջ առաջին անգամ դրեցի ոտքս, այնտեղ են իմ ամենակարևոր մարդիկ, որոնց հետ կարողացել եմ այդ տան մեջ ժամանակ անցկացնել։Այն հուշերը որոնք ունեմ անգին են ինձ համար։
Հիշում եմ եղբորս հետ խաղը,խոսակցությունները, կռվելը, հիշում եմ այն սենյակը, որտեղ փոքրիկ Անահիտը խաղում էր անվերջ։Այլևս հետ չեմ բերի այն փոքր աղջկան, ով երազում էր գնալ դպրոց, երազում էր ամեն-ինչ, չեր մտածում խորը և փորձում էր ամենադժվար իրավիճակներից դուրս գալ։Մեծացա, շատ արագ մեծացա, բայց կյանքում չեմ մոռանա այն բակը, որտեղ բոլորը ֆուտբոլ էին խաղում իսկ ես իմ խաղալիքներով նստած էի նստարանին։Սիրում եմ և հիշում ամեն մի պահ իմ մանկությունից, որովհետև այդ ամենը ինձ համար շատ թանգ է։Ափսոս այլևս հետ չեմ բերի ամեն-ինչ։Իմ մանկության մեջ է մնացել իմ եղբայրը, ով միշտ իմ կողքին էր այն մարդը ում եթե ես նեղացնեի մեկ է նա կգար և կգրկեր ինձ, չեմ գտնի այլևս իրեն նմանին որովհետև ես այդպիսին չեմ։Մենք տարբեր էինք բայց լրացնող միմիանց։