23 առաջադրանք՝
Պատ․՝ 130, 50, 130, 130, 50
25. Պատ․՝ 56 կամ 70
23 առաջադրանք՝
Պատ․՝ 130, 50, 130, 130, 50
25. Պատ․՝ 56 կամ 70
Տեսական մասը կրկնել այստեղ․
Առաջադրանքներ․20,24,26
ԽՆԴԻՐ 20 ՝
<BDA-15սմ (ըստ զուգահեռագծի I հատկության)
Խնդիր 24՝
Տրված է՝
BK-15սմ
KC-9սմ
<1=<2
<3=<1
________
P-?սմ
_______
15+9=24սմ
P=24+15+15+24
P=78սմ
Ա․
Տրված է ՝
<A=84
____________
ABCD-?
____
84×2=168
360-168=192
Գ․
142×2=284
360-284=76
76:2=38
Տնային աշխատանք․23,25
Լուծում՝
<A+<C=100
360-100=260
260:2=130
B-130
D-130
A=50
C=50
Grammar:comparative and superlative adjectives
Hometask:ex.2/,b,page 19,ex.3/a,b,c,page 19
Քննարկվող հարցեր՝
1.Ձևակերպել Գալիլեյի օրենքը:
Գալիլեյի օրենքը հետևյալն է՝ բոլոր մարմինները երկրի ձգողության ազդեցությամբ ընկնում են նույն արագացմամբ:
2.Որ երևույթն են անվանում ազատ անկում:
Ազատ անկում է անվանվում՝ մարմնի ցանկացած անկում, որտեղ երկրի ձգողականությունը դրա վրա ազդող միակ ուժն է։
3.Ինչպես կարելի է համոզվել, որ ազատ անկումը հավասարաչափ արագացող է:
Երկիր մոլորակի ձգողական ուժը ազդում է բոլոր մարմինների վրա և հաղորդում է նրանց նույն արագացումը, և այդ ուժը հաստատուն է։
4.Նկարագրել Գալիլեյի օրենքի ճշմարտացիությունը հաստատող փորձերը:
Վերցնել մոտ 1 մ երկարությամբ ապակե խողովակ, որը մի կողմից փակ է, իսկ մյուս կողմից ծորակ ունի, և որի մեջ դրված են կապարե գնդիկ, խցան և փետուր: Սկզբում խողովակը պահում են ուղղաձիգ դիրքով, հետո այն արագ շրջում են 180°-ով:
7.Որ շարժումն են անվանում շրջանագծային հավասարաչափ շարժում:
Շրջանագծային հավասարաչափ շարժում է անվանվում այն շարժումը, որի հատագիծը շրջանագիծ է։
8.Ինչ ուղղություն և մեծություն ունի արագությունը շրջանագծային հավասարաչափ շարժման դեպքում: Բերել օրինակներ:
Շրջանագծի յուրաքանչյուր կետում մարմնի շարժման ակնթարթային ուղղությունը համընկնում է այդ կետով շրջանագծին տարված շոշափողին:
9.Ինչ է պտտման պարբերությունը:
Պտտման պարբերություն է կոչվում այն ժամանակը, որի ընթացքում շրջանագծով հավասարաչափ շարժվող մարմինը կատարում է մեկ լրիվ պտույտ։
10.Ինչ է պտտման հաճախությունը,և որն է նրա միավորը:
Պտտման հաճախականություն են անվանում այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է միավոր ժամանակամիջոցում մարմնի կատարած պտույտների թվին:
11.Գրել և բացատրել պտտման պարբերության և հաճախության կապնարտահայտող բանաձևը:
Պտտման պարբերությունը որոշելու համար անհրաժեշտ է N թվով պտույտներ կատարելու վրա ծախսված ժամանակը բաժանել պտույտների թվի վրա.
T=t/N
12.Ինչպես կարելի է հաշվել շրջանագծով հավասարաչափ շարժվող մարմնի արագությունը,եթե հայտնի են շրջանագծի շառավիղը և պտտման պարբերությունը կամ պտտման հաճախություն:
Իմանալով շառավիղը մենք կստանաք շրջանագծի երկարությունը։ Այդ երկարությորը հավասար կլինի S:
1) քիմիական հավասարում
3) քիմիական ռեակցիա
4) քիմիական տարր
2) քիմիական բանաձև
2)Ո՞ր մասնիկներն են ատոմի միջուկում, որը(որոնք)՝ էլեկտրոնային
1) պրոտոն, էլեկտրոն և նեյտրոն
2)պրոտոն և էլեկտրոն, նեյտրոն
3) նեյտրոն և պրոտոն, էլեկտրոն
4) նեյտրոն և էլեկտրոն, պրոտոն
թյունները պարբերություններում ձախից աջ.
1) մետաղականն ուժեղանում է, ոչ մետաղականը՝ թուլանում
2) մետաղականը թուլանում է, ոչ մետաղականը՝ ուժեղանում
3) մետաղականը մնում է անփոփոխ, ոչ մետաղականը՝ թուլանում
4) մետաղականը թուլանում է, ոչ մետաղականը՝ մնում անփոփոխ
1) իոնային
2) կովալենտային բևեռային
3) կովալենտային ոչ բևեռային
4) իոնային և կովալենտային ոչ բևեռային
1) ազոտ
2) նեոն
3) քլոր
4) ջրածին
1) օդից թեթև է
2) ջրում համարյա անլուծելի է
3) անհոտ է և անգույն
4) այրվում կամ պայթում է օդում
Թեստ 2
1) օդ
2) շաքարաջուր
3) կաթ
4) կերակրի աղ
1) գույնի
2) միմյանց մեջ չլուծվելու
3) մագնիսական հատկությունների
4) մոլեկուլների չափերի
1) միայն ֆիզիկական
3) նախ ֆիզիկական, ապա քիմիական
2) միայն քիմիական
4) նախ քիմիական, ապա ֆիզիկական
4)Հետևյալներից ո՞րն է հիմնային օքսիդի բանաձև.
1) Li2Օ
2) C02
3) S03
4) Si02
5)Ո՞ր բյուրեղավանդակն է համապատասխանում կերակրի աղին.
6)Համապատասխանեցրե՛ք տարրի նշանը և այդ տարրի ատոմի հիմնական վիճակի էլեկտրոնային բանաձևը.
Սիրելի սովորողներ, ամփոփեք սեպտեմբերը, տեղադրելով ձեր բլոգի առաջադրանքների հղումները:
Անհատական նախագիծը:-Իմ անհատական նախագիծն է ՝ Հետաքրքիր է իմանալ։
Լինկը՝
Նախագիծ,որտեղ խոսվում է ամեն ինչի մասին։Ցանկացած բանից կարող ենք ինֆորմացիա ստանալ։
10 նախադասությամբ ամփոփել մեր անցած թեմաները;
Այս ամսվա ընթացքում մենք անցել են չափազանց խոցող թեմաններ, թե արցախի թե Սյունքի հետ կապված։Մենք անցել ենք մեր իրականությունը, անցել ենք այն ինչ հիմա կրկնվոմ է մեզ հետ։Պատմությունը կրկնվելու հատկություն ունի։Ունեցել ենք իսկապես շատ հետաքրքիր դասեր,քննարկումներ։
Գնահատել սեպտեմբեր ամսվա աշխատանքը/1-10 բալով/, հիմնավորել:
Ես գնահատւմ եմ իմ սեպտեմբեր ամսվա աշատանքը 9-ը բալով։
Նախագծային շաբաթ, սեպտեմբերի 2-8-ը, 8-րդ դասարանՆախագծային շաբաթ Նախագծային շաբաթ՝ Պատմական բացահայտումներ մեր ընտանեկան ճամփորդություններից Երևան քաղաքի իմ ամենասիրելի անկյունը |
Սեպտեմբերի 25-30-ը, առաջադրանք, 8-րդ դասարանԱռաջադրանք 1stellamnatsakanyan17.wordpress.com Իմ բլոգի հղումը՝ Սեպտեմբերի 25-30-ը, առաջադրանք, 8-րդ դասարան |