217.Փակագծերում տրված բայերը գրի՛ր պահանջված ձևով:
Պարզվում է, որ մարդու առողջական վիճակը նախ և առաջ կախված է մարդկային հարաբերություններից: Նախանձը, օրինակ, ոչ միայն որդի նման կրծել մարդու հոգին և տակնուվրա անել էությունը, այլև առաջացնում է ստամոքսի խոց ու արյան ճնշման հիվանդություններ: Ահա թե ինչու են ասում. «Եթե չցանկանաս տառապել, մի՛ նախանձիր»: Զրպարտությունը, վիրավորանքը, շողոքորթությունը, անտաշ վերաբերմունքն ու հայհոյանքը նիկոտինի ու ալկոհոլի նման թունավորում են նաև մարդու օրգանիզմը:Երկրում առաջին ծխողներր եգիպտական փարավոններն էին: Մ.թ. ա. երկրորդ հազարամյակին վերաբերող մի թանգարանում հնագետները ծխելու հարմարանքներ էին գտել: Սենյակները ներկելիս պատուհաններն ու դռները փակ պիտի լինեն, որովհետև միջանցիկ քամին ու խոնավ օդը չեն թողնում, որ ներկը հավասարապես չորանա:
224.Դո՛ւրս գրիր այն բայերը, որոնք կարող են կրավորական դաոնալ, և դարձրո՛ւ:
Ինչ-որ մութ մարդկանց հետ էր կապնվել:-Ինչ-որ մութ մարդկանց հետ էր կապվել Տղաները վիճվում էին բակում, ու վեճը կատակի նման չէր:-Տղաները վիճում էին բակում, ու վեճը կատակի նման չէր։ Դեռ շատ կտուժվես` ինձ չլսելով:-Դեռ շատ կտուժես, ինձ չլսլեով։ Խոսքս քեզ չի վերաբերվում:-Խոսքս քեզ չի վերաբերում։
Once upon a time, there was a very lazy man who would always look for an easier way to feed himself. One day while he was searching for something to eat, he saw the fruit farm. He looked around and didn’t see anyone guarding the fruits on the tree, so he quickly decided to steal some fruits. But as soon as he walked into the farm and started to climb the tree, the farmer saw him and started coming at him to catch him. The lazy man saw the farmer coming at him with a stick, he got afraid and ran towards the forest nearby and went inside it to hide.
After some time when he felt he started to move on from the forest and while passing through, he saw the wonderful scene. There was a fox. It had only two legs and still was crawling on them happily. The lazy man thought, how can this fox stay alive in such condition?! The fox can’t run, how he must be able to feed himself or stay alive from the threat of other animals.
Suddenly, he saw the lion coming towards the fox with a piece of meat already in his mouth. All the animals ran away and the lazy man climbed up on the tree to save himself but, the fox stayed there only, he didn’t have the ability to run on two legs. But what happened next surprised the lazy man. The lion left a piece of meat which was in his mouth for the fox!
The lazy man felt happy seeing god’s play. He thought the god who is the creator of all, always has a plan set to take care of what he created. He felt that god must have something planned for him too. So, he left that place and sat somewhere away alone waiting for someone to feed him too. As time starting to pass, he kept looking at the road, waiting for his food. He waited there for 2 days without any food! Finally, he couldn’t bear the hunger and started to leave.
He met an old sage (a wise person famed for wisdom) on the way. He told everything happened to the sage. The sage first gave him some food and water. After having it, the lazy man asked the sage, “oh wise one, the god had shown his mercy on the crippled fox, but why the god was so cruel to me?”
The old sage with a smile said, “True that the creator has a plan for everyone. You are obviously a part of the god’s plan. But Son, You took his sign in a wrong way. He didn’t want you to be like the fox. He wanted you to be like the Lion”.
Moral: Often we misunderstand the signs. God has given everyone a strength and ability to do their part. Always learn to see the things in a positive way and see yourself in a strong position to help the ones who need. Don’t go for the easy choice. Make a right choice.
Հայ ազգային կուսակցությունները, հայդուկային շարժումը/ Հայոց պատմություն, դասագիրք, 8-րդ դասարան, էջ 83-90/
Ներկայացրու, համեմատիր հայկական կուսակցությունների և հայդուկային շարժման առաջացման պատճառները:
Հայկական առաջին կուսակցությունը կոչվել է ՝ Արմենականներ։Արմենակները իրենց գլխավոր նպատակը կոչեցին արևմտահայության ազատագրումը և հայկական հարցի լուծումը։
Երկրորդ կուսակցությունը անվանում էին Հնչակյան։ Մի խումբ սովորողներ Շվեցարիայից որոշեցին բացել կուսակցությունը ։Եվ նրանք առաջինն էին ովքեր հայկական հարցի լուծման մասին այս գաղափարն ունեին՝ հայրենիքը անջատ-անջատ միավորվի և ամբողջական պետականության դառնա։Եվ դրա համար նրանք ամբողջությամբ կենտրոնացել էին արևելյան Հայաստանում․ Հայդուկային խմբեր էին ստեղծում, ցույցեր զինված ելույթի կազմակերպում և այլն։
Երորդ կուսակցություն՝ Հայ հեղափոխականների դաշնակցություն։1880-ական թթ․վերջին հակասուլթանական պայքարը վերելք էր ապրում։ Թուրքական բռնատիրության դեմ մարտնչող մարդկանց ՝ հեղափոխականների հաջողությունը հնարավոր կդառնար միայն միավորման, միմյանց հետ դաշնակցելու դեպքում։ Նրանք հրատարակեցին դրոշակ թերթը, որը ունեցավ հաջողություն։ Նրանք ևս իրենց կարևորագույն խնդիրներն էին համարում արևմտյան Հայաստանի ազատագրումը։ Այդ կենսական հարցում միանման մոտեցում կարող էր լավ հիմք հանդիսանալ միավորման համար։ Թիֆլիսում 1892թ․հրավիրված առաջին ընդհանուր ժողովի ժամանակ կուսակցության անունը փոխվեց-Հայ հեղափոխական դաշնակցություն։ Դարավերջին դաշնակցությունն իր հսկողության տակ վերցրեց հայդուակյին շարժումը ՝ տալով հայ ֆիդայինների բազմաթիվ փայլուն դեմքեր։
Անդրանիկ Օզանյան, Գևորգ Չավուշ, Հրայր Դժոխք, Աղբյուր Սերոբ և Սոսե/ ռադիոնյութի պատրաստում որևիցե մեկի մասին/
Ռադիոնյութ Հրայր Դժոխքի մասին;
Ներկայացրու, հիմնավորիր արդի շրջանում որևիցե քեզ համար ընտրելի մի կուսակցություն:
Որպես այդպիսին ընտրելի կուսակցություն չունեմ, սակայն կան մի քանիսը որոնց դեմ եմ։
Քո շրջապատում փորձիր գտնել Արցախյան ազատագրական պայքարի մասնակից, հարցազրույցի միջոցով պարզի նրա մղած պայքարի պատճառների, ընթացքի, խնդիրների, հետևանքների կարևորության մասին/կարող է լինել նաև ռադիոնյութ, տեսաֆիլմ:
«Հայկական բանակի դարավոր պատմությունը»
Հայաստանի զինված ուժերի պատմությունը, հայկական պետականության կարևորագույն կազմակերպության պատմությունն է։ Առանց զինված ուժերի թե՛ անցյալում, թե՛ ներկայումս անհնար է երկրի անկախության ու անվտանգության պաշտպանությունը։ Հազարամյակներ շարունակ, ինչպես ցանկացած այլ պետության, այնպես էլ Հայաստանի զինված ուժերի կոչումը, խնդիրները, կառուցման սկզբունքները, անձնակազմի ուսուցումն ու դաստիարակությունը պայմանավորված են հասարակական, պետական կարգով և պետության քաղաքականությամբ։
Որպես հայկական առաջին պետականություն, կամ գոնե պատմության մեջ առաջին անգամ օտարերկրյա հավաստի աղբյուրներում հիշատակված հայկական պետականություն՝ Հայասան կամ Հայասա-Ազզին, բնականաբար, դարձավ հայկական պետականության պատմության վաղագույն փուլը, իսկ նրա բանակի ստեղծմամբ, Ք.ա. XV դարում փաստացի ծնունդ առան և մի քանի դար շարունակ՝ XV-XIII դարերում ահեղ մարտական մկրտություն ստացան հայկական զինված ուժերը՝ որպես նորաստեղծ հայկական պետականության կարևորագույն հաստատություն[1]։ Այդ առաջին անգամ ձևավորված հայկական բանակի հզորության մասին են խոսում ժամանակի գերտերության՝ Խեթական թագավորության հետ Հայասայի երկարատև պատերազմների մասին հենց հակառակորդ պետության կողմից թողնված արձանագրություններում հավաստվող փաստերը[1]։ Այսպիսով, հայկական պետականության և նրա զինված ուժերի պատմությունը ունի առնվազն 3 500 տարվա պատմականորեն գրանցված հավաստի և փառավոր ուղի[1]։ Հաշվի առնելով պատմական մի շարք անժխտելի փաստերը, որոնք վերևում հիշատակված են, առավել հավանական է թվում, որ Հայասա-Ազզի ստեղծմամբ ստեղծվել էր միասնական հայկական պետականությունը, որի ընդամենը անուններից մեկն էր, կա՛մ օտարների կողմից գրանցված անվանումներից մեկն էր «Հայասան» կամ «Հայասա-Ազզին»[1]։ Մյուս անվանումներն էին Նաիրի, Վանի թագավորություն, Արարատյան թագավորություն, Ուրարտու, Արմենիա[1]։ Նկատի ունենալով դա, կարող ենք ենթադրել, որ Հայկական միասնական պետականությունը, ի դեմս Հայասա-Ազզի-Նաիրի-Ուրարտուի ժամանակի հզորագույն պետություններից մեկն էր, որը կարողանում էր միաժամանակ դիմակայել ռազմաքաղաքական ահեղ բախումներին՝ հարևան գերտերությունների՝ արևմուտքում Խեթական թագավորության, հարավում՝ Ասորեստանի թագավորության հետ[1]։ Ընդ որում, եթե նույնիսկ հաշվի չառնենք այն հայտնի փաստերը, որ Հայկական լեռնաշխարհի այդ հնագույն միասնական, հավանաբար՝ սկզբում՝ համադաշնային (կոնֆեդերատիվ), ապա՝ դաշնակցային (ֆեդերատիվ), իսկ վերջում՝ միասնական (ունիտար) պետականությունը կարողանում էր նաև նշանակալից հաղթանակներով դուրս գալ գրեթե հազարամյա այդ կոնֆլիկտներից, ապա հենց միայն այդ պետականության երկարատև՝ առնվազն Ք.ա. XVI դարից մինչև VI դարը՝ հազարամյա գոյության սոսկ փաստը ցույց է տալիս այդ պետականության կենսունակությունն ու հզորությունը, բնականաբար, նաև նրա զինված ուժերի հզորության բարձր աստիճանը[1]։
Ընտրիր որևիցե մի երկիր, պատմիր այդ երկրի բանակի առանձնահատկությունների մասին:
I decide to talk about United Statees Arme. Ես որոշեցի խոսել Միացյալ Նահանգների բանակի մասին։
I hope it will be usefull. Ես հուսով եմ, որ այն օգտակար կլինի։
Միացյալ Նահանգների զինված ուժերը ՝ ռազմական ուժերն են։Բանակը կազմված է վեց ծառայողական ուժերից՝ բանակ, ծովային հետեւակային կորպուս, նավատորմ, ռազմաօդային ուժեր, տիեզերական ուժեր և առափնյա պահպանություն։Բոլոր վեց զինաված ծառայությունները Միացյալ Նահանգների ութ համազգեստավոր ծառայությունների թվում են։
Each of the different military services is assigned a role and domain. The Army conducts land operations, while the Navy and Marine Corps conduct maritime operations, with the Marine Corps specializing in amphibious and maritime littoral operations in support of the Navy. The Air Force conducts air operations, while the Space Force conducts space operations. The Coast Guard is unique in that it specializes in maritime operations and is also a law enforcement agency.
Զինվորական տարբեր ծառայություններից յուրաքանչյուրին հատկացվում է դեր և տիրույթ:Բանակը իրականացնում է ցամաքային գործողություններ, մինչդեռ ռազմածովային նավատորմը և ծովային նավատորմը իրականացնում են ծովային գործողություններ, իսկ ծովային նավատորմը մասնագիտացած է ամֆիբիական և ծովային ափամերձ գործողություններում՝ ի աջակցություն նավատորմի: Օդային ուժերն իրականացնում են օդային գործողություններ, իսկ տիեզերական ուժերը՝ տիեզերական գործողություններ: Առափնյա գվարդիան եզակի է նրանով, որ մասնագիտացած է ծովային գործողություններում և նաև իրավապահ մարմին է։
Ամերիկյան հեղափոխական պատերազմի ժամանակ իրենց ստեղծման օրից ԱՄՆ զինված ուժերը որոշիչ դեր են խաղացել երկրի պատմության մեջ: Նրանք օգնեցին ձևավորել ազգային միասնության և ինքնության զգացում 19-րդ դարի սկզբի Առաջին և Երկրորդ Բարբարոսական պատերազմների հաղթանակների միջոցով: Նրանք վճռորոշ դեր խաղացին ԱՄՆ-ի տարածքային էվոլյուցիայում, ներառյալ ամերիկյան քաղաքացիական պատերազմը: 1947թ.-ի Ազգային անվտանգության ակտը ստեղծեց ԱՄՆ-ի ժամանակակից ռազմական շրջանակը՝ ստեղծելով Ազգային ռազմական հաստատությունը (հետագայում՝ Պաշտպանության նախարարություն կամ DoD)՝ պաշտպանության քարտուղարի գլխավորությամբ և ստեղծելով և՛ ԱՄՆ ռազմաօդային ուժերը, և՛ Ազգային անվտանգության խորհուրդը; 1949 թվականին ակտի փոփոխությունը միավորում է բանակի, նավատորմի և ռազմաօդային ուժերի կաբինետի մակարդակի ստորաբաժանումները DoD-ի մեջ:
զինված ուժերի գլխավոր հրամանատարն է և ռազմական քաղաքականություն է ձևավորում DoD-ի և Ներքին անվտանգության դեպարտամենտի (DHS) հետ, երկուսն էլ դաշնային գործադիր գերատեսչությունների հետ, որոնք ամբողջությամբ հանդես են գալիս որպես ռազմական քաղաքականություն իրականացնող հիմնական մարմիններ: .
ԱՄՆ Զինված ուժերը անձնակազմի առումով ամենամեծ ռազմական ուժերից են։ Նրանք իրենց անձնակազմը ներգրավում են պրոֆեսիոնալ կամավորների մեծ լողավազանից: ԱՄՆ-ն օգտագործել է զինվորական զորակոչը, բայց ոչ 1973 թվականից ի վեր: Ընտրովի ծառայության համակարգը պահպանում է տղամարդկանց զորակոչելու իրավունքը՝ պահանջելով գրանցել բոլոր արական սեռի քաղաքացիներին և 18-ից 25 տարեկան ԱՄՆ-ում ապրող բնակիչներին:
ԱՄՆ Զինված ուժերը համարվում են աշխարհի ամենահզոր զինվորականները[19]: ԱՄՆ-ի ռազմական ծախսերը 2022 թվականին կազմել են 877 միլիարդ ԱՄՆ դոլար, որն ամենաբարձրն է աշխարհում՝ կազմելով աշխարհի պաշտպանական ծախսերի 39%-ը։[20] ԱՄՆ Զինված ուժերը զգալի կարողություններ ունեն ինչպես պաշտպանության, այնպես էլ էներգիայի նախագծման մեջ՝ շնորհիվ իր մեծ բյուջեի, ինչը հանգեցնում է առաջադեմ և հզոր տեխնոլոգիաների, որոնք հնարավորություն են տալիս ուժի լայն տարածում գտնել ամբողջ աշխարհում, ներառյալ մոտ 800 ռազմաբազաներ ԱՄՆ-ից դուրս [21] : ԱՄՆ ռազմաօդային ուժերն աշխարհի ամենամեծ օդուժն են, որին հաջորդում է ԱՄՆ բանակի ավիացիոն մասնաճյուղը։ ԱՄՆ ռազմածովային ռազմաօդային ուժերը աշխարհում չորրորդ ամենամեծ օդային բանակն է և ամենամեծ ռազմածովային ավիացիոն ծառայությունն է, մինչդեռ ԱՄՆ ծովայինների կորպուսի ավիացիան աշխարհի յոթերորդ ամենամեծ օդային թեւն է: ԱՄՆ-ի նավատորմը տոննայով աշխարհի ամենամեծ նավատորմն է[22]: ԱՄՆ առափնյա պահպանությունը աշխարհի 12-րդ ամենամեծ ծովային ուժն է[23]: ԱՄՆ տիեզերական ուժերը աշխարհի միակ ակտիվ անկախ տիեզերական ուժն է[24]:
The U.S. Armed Forces are one of the largest military forces in terms of personnel. They draw their personnel from a large pool of professional volunteers. The U.S. has used military conscription, but not since 1973. The Selective Service System retains the power to conscript males, requiring the registration of all male citizens and residents living in the U.S. between the ages of 18 and 25.
The U.S. Armed Forces are considered the world’s most powerful military.[19] The military expenditure of the U.S. was US$877 billion in 2022, the highest in the world, accounting for 39% of the world’s defense expenditures.[20] The U.S. Armed Forces has significant capabilities in both defense and power projection due to its large budget, resulting in advanced and powerful technologies which enables a widespread deployment of the force around the world, including around 800 military bases outside the U.S.[21] The U.S. Air Force is the world’s largest air force, followed by the U.S. Army Aviation Branch. The U.S. Naval Air Forces is the fourth-largest air arm in the world and is the largest naval aviation service, while U.S. Marine Corps Aviation is the world’s seventh-largest air arm. The U.S. Navy is the world’s largest navy by tonnage.[22] The U.S. Coast Guard is the world’s 12th-largest maritime force.[23] The U.S. Space Force is the world’s only active independent space force.[24]
Объяснить данные слова и составить вместе с ними предложения. Предложения составить таким образом, чтобы в одном предложении были оба слова.
1.Презрение — это чувство негодования или пренебрежения к кому-то или чему-то. Я испытываю презрение к ложным обещаниям.
Призрение-отрицательно окрашенное чувство, возникающее по отношению к объекту, демонстрирующему качества, которые субъект считает недостойными, так как воспринимает их социально неприемлемыми. Презрение связано с чувством превосходства.
В конце концов к нему спускался отец или кто-нибудь из братьев и, окинув его полным презрения взглядом, молча налаживал плуг.
2.Преемник — это человек или вещь, которая занимает место или роль после другого. Он стал преемником своего отца на посту директора.
Приёмник-то, что принимает, воспринимает, потребляет что-либо; техн.аппарат, потребляющий ток, например, электрическая лампа, электрический нагреватель, электрический двигатель и т. п.
Прежде чем отправиться спать, я подошёл к радиоприёмнику и, связавшись с нефтяными скважинами, дал кое-какие инструкции бригадиру, после чего поднялся наверх, позабыв выключить приёмник.
3.Претворить — это действие принять вид или облик чего-то или кого-то другого. Она решила претвориться, что ничего не знает.
Притворить-Закрыть, затворить (обычно неплотно или тихо, осторожно).
Один из двух мужчин последовал за нею и плотно притворил дверь за собой.
Предать — это предавать или изменять доверие или верность кому-то или чему-то. Он предал своего лучшего друга, раскрыв его секрет.
придать-Дать в дополнение к кому-, чему-л.; прибавить. Придать в помощь бригаде трех человек
Нет у меня дара! – я постарался придать голосу больше уверенности, хотя, с другой стороны, я же не врал!
4.Преклонить — это наклониться или согнуться в знак уважения или поклонения. Он преклонил колени перед своим наставником.
приклонить–Приклонить слух (или ухо) ( устар.)
Здесь он не был известен никому и пребывал он в этом городе, как нищий, не имея, где приклонить главу.
5.Прибить — это закрепить или прикрепить что-то к чему-то другому. Он прибил картину к стене.
Перебить– Убить всех, многих. Прозвище «Тигриная смерть» он получил оттого, что в своей жизни больше всех перебил тигров. А платье, а украшения? – нетерпеливо перебила девушка.
6.Прискакать — это быстро подскакивать или приходить куда-то. Он прискакал на встречу своим друзьям.
Перескочить–скочу́, –ско́чишь; сов. (несов. перескакивать).
Вокруг скопилось слишком много мусора веков, – вдруг перескочила его мысль, – и люди только делают вид, что во всё это верят…
7.Принять — это принимать что-то или кого-то, принять участие или принять решение. Он принял приглашение на вечеринку”.
Перенять-задержать, удержать кого-либо, настигая или встречая на пути; преградить путь кому-либо.
Они быстро переняли эллинские обычаи, хотя и бережно сохраняли собственные.
Приклеить — это прикрепить или прилепить что-то к поверхности. Она приклеила магнит на холодильник”.
Я преклеила эту бумагу.
Переклеить-править · заклеить, наклеить, склеить
Придётся переклеить обои.
Дед сжалился надо мной и отдал коробку с карандашами с условием на стенах не калякать, так как обои уже переклеили.
9.Привратник -книжн. сторож у ворот, у входа куда-нибудь
Приходите с утра, – грубовато сказал привратник с той стороны.
Today we have an interesting lesson with Miss Elina who from Artsakh . We were talking about traveling, Miss Elina was creat really good game, we were taking tickets, red the question and answer them.There was amazing questions about traveling for example one of them was about which country we want to travel? Especially my question was ՛What you prefer to go beach or mountain.I chose a beach because their I really feelcomfortable and calm, but I don’t feel the same feelings in mountain.I’m not mountain girl, from my perspective to go to the beach is better. So, we had really amazing discussion, I think that this project is really very successful, because it was interesting.Thank you to Miss Elina for organizing this good discussion, we will happy to meet you again.
1. Ընդգծե՛ք ներկա ժամանակով 3 բայաձև: ա. ապրում է, գալիս ենք, մոռացել է, պատվիրելու են, լսում եք, կգաս բ. թռչում են, ունեի, կնկարեմ, արտասվում է, տար, տալիս եք:
2. Ընդգծե՛ք անցյալ ժամանակով 3 բայաձև: ա. չի նվագում, կար, մի՛ նայեք, գալիս էր,պարել է, կտամ բ. ավարտեցինք, չի նայում, վերադարձել ես, պայքարենք, եկել էի, կընկնեմ:
3. Ընդգծե՛ք ապառնի ժամանակին վերաբերող 3 բայաձև: ա. չեմ պատմում, գնացել ես, կերգես, պիտի սովորեմ, հագնում եմ, կարելու են բ. ուժեղացրո՛ւ, աշխատել են, գնամ, կնայեմ, գնացինք, սովորում են: 4. Ընդգծե՛ք առաջին դեմքի 3 բայաձև: ա. չմտնեք, բարձրանամ, դիմադրեինք, բերեիք, գնան, ավարտեցի բ. նվիրեցինք, մոռացաք, հաղթելուեմ, սովորի, իմանայի, չեն խոսել:
5. Ընդգծե՛ք երկրորդ դեմքի 3 բայաձև: ա. պարզեցիք, ասա՛, գտա, վերցրո՛ւ, մտներ, հարցնենք բ. աշխատեցիր, վարձեր, բարձրացանք, եկաք, խոսի, արի՛։
6. Ընդգծե՛ք երրորդ դեմքի 3 բայաձև: ա. վառվեց, կա՛ց, գրավեցի, գտավ, առարկեցին, վառեմ բ. վախեցար, կնվիրեր, պոկեցին, տարեց, մոտեցավ, տո՛ւր գ. կանչեին, երգեմ, կարածի, կտարածեն, մնամ, հոգնես: 7. Շարքերում առանձնացրե՛ք եզակի և հոգնակի թվով բայաձևերը: ա. կանգնեի, փախե՛ք, կուշանամ, վարեցին, մի՛ թող, չափեիք բ. ծաղկեն, վարարեց, արդարացրո՛ւ, մի՛ համոզեք, տխրելու ես, կտանք:
Անահիտ Տիգրանյան 