НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК
Андрей Платонович Платонов (1899-1951) Русский советский писатель. Писал рассказы, романы, стихи. Во время Великой Отечественной войны был специальным корреспондентом газеты «Красная звезда». Сказка-быль «Неизвестный цветок» относится к числу произведений, написанных о детях и для детей, но в ней поднимаются глубокие философские проблемы прекрасного в жизни и в природе и ответственности человека за красоту земли.
Задание 1. Запомните значение следующих слов. Быль – то, что было в действительности. Пустырь (пустой, пусто) – участок земли, который не используется. Венчик – часть цветка, состоящая из лепестков. Благоухание – аромат, приятный запах.
Задание 2. Прочитайте текст. Подготовьтесь к выполнению послетекстовых заданий.1
НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК
Жил на свете маленький цветок. Никто и не знал, что он есть на земле.
Он рос один на пустыре; коровы и козы не ходили туда, и дети из пионерского лагеря там никогда не играли. На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни. Нечем было ему питаться в камне; капли дождя, 4 упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня, а цветок всё жил и жил и рос помаленьку выше. Днём цветок сторожил ветер, а ночью росу. Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть. Он превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости. Лишь один раз в сутки цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касался его утомлённых листьев.
Цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. Всё же он постоянно старался расти. В середине лета цветок распустил венчик сверху. До этого он был похож на травку, а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды.
И как звезда, он светился живым мерцающим огнём, и его видно было даже в тёмную ночь. А когда ветер приходил на пустырь, он всегда касался цветка и уносил его запах с собою. И вот шла однажды поутру девочка Даша мимо того пустыря. Она жила с подругами в пионерском лагере, а нынче утром проснулась и заскучала по матери. Она написала матери письмо и понесла письмо на станцию, чтобы оно скорее дошло. На краю пустыря Даша почувствовала благоухание. Она поглядела вокруг. Вблизи никаких цветов не было, по тропинке росла одна маленькая травка, а пустырь был вовсе голый; но ветер шёл с пустыря и приносил оттуда тихий запах, как зовущий голос маленькой неизвестной жизни. Даша вспомнила одну сказку, её давно 5 рассказывала ей мать. Мать говорила о цветке, который всё грустил по своей матери – розе, но плакать он не мог, и только в благоухании проходила его грусть.
«Может, этот цветок скучает там по своей матери, как я», – подумала Даша. Она пошла на пустырь и увидела около камня тот маленький цветок. Даша никогда ещё не видела такого цветка ни в поле, ни в лесу, ни в книге на картинке, ни в ботаническом саду – нигде.
Она села на землю возле цветка и спросила его:
– Отчего ты такой? – Не знаю, – ответил цветок. –
А отчего ты на других непохожий?
Цветок опять не знал, что сказать. Но он впервые так близко слышал голос человека, впервые кто-то смотрел на него, и он не хотел обидеть Дашу молчанием.
– Оттого, что мне трудно, – ответил цветок.
– А как тебя зовут? – спросила Даша.
– Меня никто не зовёт, – сказал маленький цветок,
– я один живу. Даша осмотрелась на пустыре.
– Тут камень! – сказала она. – Как же ты один живёшь, как же ты вырос и не умер, маленький такой?
– Не знаю, – ответил цветок. Даша склонилась к нему и поцеловала его в светящуюся головку. На другой день в гости к маленькому цветку пришли все пионеры. Даша привела их, но ещё задолго, не доходя до пустыря, она велела всем вздохнуть и сказала:
– Слышите, как хорошо пахнет? Это он так дышит. Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как героем. Они хотели, чтобы и на пустыре земля стала доброй.
Тогда и маленький цветок, неизвестный по имени, отдохнёт, а из его семян вырастут и не погибнут прекрасные дети, самые лучшие, сияющие светом цветы, которых нету нигде. Четыре дня работали пионеры, удобряя землю на пустыре.
А после того они ходили путешествовать в другие поля и леса и больше на пустырь не приходили. Только Даша пришла однажды, чтобы проститься с маленьким цветком. Лето уже кончалось, пионерам нужно было уезжать домой, и они уехали. А на другое лето Даша опять приехала в тот же пионерский лагерь. Всю долгую зиму она помнила о маленьком неизвестном по имени цветке. И она тотчас пошла на пустырь, чтобы проведать его. Даша увидела, что пустырь теперь стал другой, он зарос теперь травами и цветами, и над ним летали птицы и бабочки. От цветов шло благоухание, такое же, как от того маленького цветка-труженика.
Однако прошлогоднего цветка, жившего между камней и глиной, уже не было. Должно быть, он умер в минувшую осень. Новые цветы были тоже хорошие; они были только немного хуже, чем тот первый цветок. И Даше стало грустно, что нету прежнего цветка. Она пошла обратно и вдруг остановилась. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок – такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и ещё прекраснее. Цветок этот рос из середины стеснившихся камней; он был живой и терпеливый, как его отец, и ещё сильнее отца, потому что он жил в камне. Даше показалось, что цветок тянется к ней, что он зовёт её к себе безмолвным голосом своего благоухания.
Задание 3. а) Прочитайте следующие предложения и выпишите из них слова с корнем -свет-.
1. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И как звезда, он светился живым мерцающим огнём, и его видно было даже в тёмную ночь.
1.светлого-свет
светился -свет
2. Даша склонилась к нему и поцеловала его в светящуюся головку.
светящуюся -свет
3. Тогда из его семян вырастут и не погибнут прекрасные дети, самые лучшие, сияющие светом цветы, которых нету нигде.
светом -свет
б) Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова с корнем -свет- в нужной форме.
1. В комнате горит электрический свет .
2. Вдали показались светящуюся окна домов.
3. На девочке было светлое платье без рукавов.
4. В вечернем городе светились огни рекламы.
Задание 4.
Выпишите из следующих предложений формы сравнительной степени и укажите прилагательные или наречия, от которых они образованы.
1. Цветок всё жил и жил и рос помаленьку выше.
2. Она написала матери письмо и понесла письмо на станцию, чтобы оно скорее дошло.
3. Новые цветы были тоже хорошие; они были только немного хуже, чем тот первый цветок.
4. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок – такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и ещё прекраснее.
5. Он был живой и терпеливый, как его отец, и ещё сильнее отца, потому что он жил в камне.
Задание 5. а) Прочитайте следующие предложения и выпишите из них антонимы.
1. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды, и его видно было даже в тёмную ночь.
светлого(светлый)-тёмную (темный)
2. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок – такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и ещё прекраснее.
новый -старый
Задание 6. Прокомментируйте реплики диалога:
– А как тебя зовут? – спросила Даша.
– Меня никто не зовёт, – сказал маленький цветок, – я один живу.
Ком. от меня-(Во первых да цветок жил один и некто не разговаривала с ней и по этому у него нет имён.)
Задание 7. Найдите в тексте сравнения. Например: Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как героем.
Задание 8. Прочитайте следующие предложения и найдите среди них то, которое не соответствует содержанию прочитанного.
1. На пустыре среди голых камней рос цветок.
2. Даше понравился цветок, растущий среди камней.
3. Девочка вместе с пионерами удобрила на пустыре землю.
4. На следующее лето она увидела, что пустырь зарос цветами и травами.-такого не было.
5. Прошлогодний цветок-труженик рос на прежнем месте.
9 Задание Прочитайте вопросы к тексту и ответьте на них.
1. Как вы думаете, почему автор определил жанр своего произведения как сказку-быль?
Потому что там рассказе есть факты которые в реальном мире нет.
2. Что вы можете сказать о характере Даши? Как вы думаете, почему из всех цветов, выросших на пустыре, Даше больше всего понравился цветок, растущий среди камней?
Потому что она чувствовала приятный запах. о потом просто не могла найти цветок о когда нашла поняла что не где она не видела такую красивую и оригинальную цветок.
3. Как относится автор к своей героине?
Очень хорошо.
5. Как вы думаете, почему писатель назвал своё произведение «Неизвестный цветок»?
Потому что оно была неизвестным.
Задание 10. Расскажите, что вы узнали о цветке.
О запахе, что он был неизвестным и очень красивым, и он был среди комней.
12. Закончите (письменно) данное предложение. Я думаю, что смысл этого произведения заключается в том, что, во-первых, …
Անահիտ Տիգրանյան 